סמל האתר   עזרה
פורטל הרצליה
קול המלים- אוריינות וכישורי שפה
חיפוש מתקדםבצע חיפוש
ניהול כתה א'
בסימן קריאה!
פעילויות לטפוח האוריינות
הוראה דיפרנציאלית
מצגות בנושאים אורייניים
חומרים לקראת מיצ"ב
מבחנים בינלאומיים פירלס
ספרות
פעילויות ומידע
כישורי שפה בשטח
 

 "תם ונשלם" – אמר פו – "ומה עושים עכשיו"?

     "אנו יוצאים כולנו למסע"

     אמר כריסטוף רובין וקם וניער את בגדיו.

  "תודה רבה פו ", "למסע ? " שאל פו נרגש,

   "נדמה לי שמעולם לא הייתי שם.

    מה נעשה באותו מסע"?
                       
              א. א. מילן מתוך פו הדב

                                                                                                           

                                                  
 העדכונים האחרונים של האקדמיה ללשון

העיניים קוראות, המוח מתאמן
מאת גרדיאן
בזמן קריאה, המוח מגיב לתיאורים הספרותיים כאילו היו גירויים מציאותיים. הכנה טובה לחיים.
והרי החדשות שכולנו חיכינו להן: קריאת ספר טוב היא הכנה יעילה לחיים האמיתיים. כך עולה ממחקר שערכו פסיכולוגים באוניברסיטת ואשינגטון בסנט לואיס. החוקרים עקבו אחרי הפעילות במוחם של קוראים, שהתעמקו בסיפורים קצרים, באמצעות מכשיר להדמיה בתהודה מגנטית (MRI). הם מצאו כי אזורים שונים במוח הגיבו לתיאורים של פעולות בסיפור.

למשל, כשהנבדקים קראו את המשפט "הנער משך בחוט כדי להדליק את האור", גברה הפעילות באונה הקדמית של מוחם, שאחראית לפעולות של תפיסת עצמים. כשהדמות בסיפור "נכנסה בדלת הראשית והלכה למטבח", תועדה פעילות בחלק אחר של המוח.

"זו ראיה לכך שגירוי מנטלי, דמיון, יכול לשפר ביצועים בספורט או פעילויות אחרות הדורשות הכשרה. המחקר רומז כי הקוראים יוצרים גירוי מנטלי כשהם מבינים סיפור מסוים", אמר ג'פרי זאקס, אחד מעורכי המחקר.

לדבריו, הגירוי המנטלי עשוי להיות הדמיה שיוצר המוח בתגובה לקריאה על פעילויות שדורשות הכשרה. "אמש קראתי כתב עת שעוסק בבישול, ואני מקווה בכנות שזה יעזור לי כשאשתמש במטרף", אמר זאקס.


מעתה אל תאמרו אינטרנט   אלא:  מִרְשֶׁתֶת

 

בתחום הטכנולוגיה:

אל תאמרו DiskOnKey    אלא:  הֶחְסֵן נַיָּד.

אל תאמרו יישוםאו  אפליקציה אלא:  הֶחָלָה

אל תאמרו פורט  Port       אלא:  פִּתְחָה

אל תאמרו דונגל  Dongle אלא:  תְּקִיעַ

אל תאמרו גאדג`ט     אלא:  חֲפִיץ

אל תאמרו רינגטון      אלא:  נְעִימוֹן

אל תאמרו סאגווי        אלא:  רְכִינוֹעַ

 

להזכירכם!

תַּקְרִישׁ , ולא ג`ל לשיער.
רַגֶּשֶׁת , ולא אלרגיה.
גַּחֶלֶת , ולא אנטראקס.
מַצְבֵּעַ , ולא טוש (צבע)
תַּצְרֵף , ולא פאזל.
תַּקְלִיף, ולא פילינג .
תַּחְפִּיף, ולא שמפו .
גַּלְגֶּשֶׁת, ולא סקייטבורד.

יש לומר אַל-רֵיחַ, ולא דאודורנט.

וכן יש לומר צַיְמָנוּת, ולא אנורקסיה (ויש להדגיש שבלי ניקוד: ציימנות).

מַצְלֶה - אדם העושה לו מנגל, "ממנגל".

 

 מה חדש
כנס רכזות אוריינות עברית
יום שישי 27 מרץ 2009
ביום רביעי 4.2.09 התקיים במרכז פסג"ה הרצליה כנס מחוזי בנושא: דיאלוג לימודי בשעות הפרטניות לטיפוח שפה וחשיבה.
כמו כן הופקה בסדנת הפסג"ה סדרה של כרזות בהן כלים לניהול שיח לימודי סביב טקסט בהתאם לתוכן ההרצאות. כרזות אלה הוצגו במבואת הפסג"ה.
בכנס בו השתתפו מדריכות ורכזות אוריינות מרחבי המחוז הציגה לאה פטרון,המפקחת והרפרנטית לאוריינות עברית במחוז: כלים לטיפוח שפה וחשיבה רמת דרג בהקשר לימודי.
המצגת אותה הציגה לאה פטרון בכנס הועלתה לאתר כישורי שפה בפורטל/ דף הבית בספריית המסמכים (בתחתית העמוד מצד שמאל.)
התערוכה המחוזית של יצירות תלמידים בעקבות קריאת הספרים המוצעים ב"מצעד הספרים תשס"ט"
יום שני 23 מרץ 2009
מצ"ב מכתבו של שמואל גרוס, מפקח המחוז

לחץ כאן לכל החדשות...
URL
חדר עיון וירטואלי באתר הספריה העירונית בפורטל
במרכז העניינים עתון מקוון בנושא אוריינות - מכללת בית ברל
תוכנית הלימודים בחינוך לשוני לבית הספר היסודי
קריאה,כתיבה וטקסטים בתוך מס"ע- פורטל התוכן מכון מופת
אתר לניקוד אוטומטי
מילון ניבים ומטבעות לשון
אתר ניבון
פתגמים באתר מטח
מאמר על קריאה באינטרנט-שרית פרקול
על שבוע הספר באתר אורט
כתיב בכל עת/ט
עיצוב וארגון בכתיבה
שלום כיתה א' המעבר מהגן לבית הספר
תכניות לימודים אורייניות באתר משרד החינוך
אתר השפה העברית
אוריינות חזותית עיתון מקוון מכללת בית ברל
ספריות באוויר בתוך אתר חינוך לשוני של מט"ח
רמביש
 הוסף קישור חדש
סוגשם
סמלכנס רכזות
סמלפתח השנה
סמלהצעות לטיפוח המודעות למרכיבי הלשון הכתובה ערכה אילנה לוי
סמללאה פטרון - העתקה והכתבה
סמלסביבה גנית בשילוב שפה כתובה-טבלה
סמליסודות ההבעה הכתובה-מודלינגר
סמלביביליוגרפיה חינוך לשוני מאת לאה פטרון
 הוסף מסמך חדש