|
|
נושא | |
|---|
|
| | במהלך החודש הקרוב יערכו מספר אירועים בית-ספריים, בהם גם אתם לוקחים חלק.
ביום רביעי 13/05/2009 - חופשה לקראת מבחן הבגרות
ביום חמישי 14/05/2009 - מבחן בגרות במחשבים.
ביום ראשון 17/05/2009 - "פרויקט 24 " לתלמידי העשרה .
ביום שני 18/05/2009 - מפמ"ר באזרחות לכתות ט'.
ביום ראשון 24/05/2009 - יום עיון באוניברסיטת ת"א.
ביום רביעי 20/05/2009 - מפמ"ר באנגלית לכתות ט' - המבחן יערך בתיכון... |
|
| | |
| | יואו, זה נורא יפה ושימושי מצד מי שאחראיעל האתר לשים בו קישורים לכל השיעורי בית של ח'9. ממש כל הכבוד על היוזמה...
(להזכירכם, אנחנו בכיתה ט) |
|
| | |
| | המדבר מדבר
קורא לך להיות שמח
מזכיר לך שהכל פורח
אצלך בלב
המדבר מתעורר
עם זריחתו של הירח
מזכיר לך שאתה אורח
בעולם הזה
|
|
| | |
| | לכל הנגשים למבחנם הראשון באו"פ
שהמבחןיעבור בקלות ובהצלחה מירבית
קליה וחבריכם מכתה ט'9.
|
|
| | |
| | http://www.flixxy.com:80/ant-city-development.htm
חוקרים שפכו 10 טון של בטון לתוך קן של נמלים, כדי לחקור את המבנה שלו.
לאחר מכן באו וחפרו ומצאו את הדבר המדהים הזה שהנמלים מכינות להן מתחת לפני הקרקע.
לא סתם אמרו חז"ל : "לך אל הנמלה עצל , למד דרכיה וחכם"
תפתחו ותתרשמו בעצמכם.....
מומלץ לפתוח רמקולים
|
|
| | | | |
| | הי.
הוספתי תמונות מהקונגרס הציוני.
לי |
|
| | |
| | אתה ממש משקיע , כל הכבוד על היוזמה P:
אהה שאלה .. למה כתוב שיש לי יומולדת ב- 1.1 ? XD
היומולדת שלי ב- 25.6 חח |
|
| | |
| | עכשיו שאני יודע את התאריך, עדכנתי ^^
ואני לא ממש משקיע, קליה עשתה את הרוב.. |
|
| | |
| | גאומטריה- עמ' 127 והלאה- 48, 57, 58
אלגברה- עמ' 275 והלאה- 56, 69, 65, 67-69, 72, 74, 76 , 78, 81, 83, 90 |
|
| | |
| | נתחדשה, וכל הכבוד למי שעשה את העיצוב, השקיע ולקח יוזמה.
אבל למה בתמונה רואים בעיקר אנשים מ-ח'9?
ומה זה מקומון תלמידי הכיתה? |
|
| | |
| | בתמונה רואים בעיקר אנשים מכיתה ח'9, כי אין תמונות של הכיתה שלנו ממש.
לגבי ההשקעה על העיצוב, זה היה בעיקר לחיצת כפתור D: |
|
| | |
| | הי כולם.
אני כרגע עובד קצת על עיצוב וארגון האתר הכיתתי, אז אם למישהו יש רעיונות, תרשמו אותם. |
|
| | | | |
| | זה קבצי exe, אני לא יכול לפתוח את זה או להתקין... מאיפה אני מוריד את התוכנה והJava במקור? דרך האתר? |
|
| | | | |
| | מי שרוצה, יש פה מלא מיצ"בים משנים קודמות (אפילו בערבית!)
תהנו!(או שלא...) |
|
| | |
| | אנשים, סורי על הנידנוד, אבל אני צריך לדעת מי בא מחר אחרי בצפר לאיסוף קרשים ומי נשאר לישון ומי שניהם! הערב לא אוספים קרשים כי אין לי מושג איפה זה... תדויעו לי במסנ/SMS/שיחה אם אתם באים לישון/איסוף קרשים מחר/שניהם. |
|
| | |
| | זה המבנה של המיצב והחומר והכל.. |
|
| | | |  |
|
|
|
|
| נושא | |
|---|
|
| | היי אנשים!
מאחר וייקח לי שנה להעלות לאתר כיתה החלטתי להיות יצירתי. פתחתי משתמש פוטובאקט של הכיתה, שם יש את התמונות, והנה הפרטים:
photobucket.com
שם משתמש: tet9
סיסמה: 12345678
מתוחכם לא?
בקיצור, יש שם גם תמונות של פורים, אני מציע שנעלה לשם מהיום והלאה... |
|
| | |
| | מצורפת מצגת בה יש השוואה בין המלכות שאול. למידה עצמית.הנושא יכלל במבחן הבא. יפה שוחמי |
|
| | |
| | למי שלא הספיק לרשום:
לענות על השאלה למעלה בעמוד 243, ולעשות את השיעורים מהשיעור הקודם. |
|
| | |
| | שלום לכם
פתחו בבקשה את מערכת ההודעות ב icontact . מחכה לכם העבודה בתנ'ך
יפה שוחמי |
|
| | |
| | אל תשכחו להביא את מגוון ודפי כתיבה.
בהצלחה! |
|
| | |
| | יש לי שאלה מה האווירה בסיפור משחק עם מפתח. |
|
| | |
| | קבוצת הדיון תיערך ביום שלישי בשעות 20.30-21.30
חומר למבחן
הסיפור "סבון" /בנימין תמוז
מאפייני הסיפור הקצר והדגמתם בסיפור: מבנה, דמויות, המספר, רעיונות
"משחק עם מפתח" / אידה פינק
מוטיב המשחק, הדמויות, האווירה, הרעיונות
"הנה מוטלות גופותינו" / חיים גורי
הרקע לכתיבת השיר, האמצעים הדרמטיים, מבנה השיר, התהליך, הנוף
|
|
| | |
| | בסיפור סבון תארו את צלאל ושלמה זלמן במספר משפטים. האם זה הופך אותם לדמויות עגולות? |
|
| | |
| | לא, מאחר והן אינן דמויות עיקריות. אומנם הן מוסיפות לתיאור האב, אך כמה משפטים הם אינם מספיקים בכדי לדעת דר מה משמעותי על דמויות אלו. |
|
| | |
| | נכון, וזה שהן תורמות לאפיון האב הרי זה אחד מתפקידי הדמויות המשניות (שהן בד"כ דמויות שטוחות בסיפור הקצר) |
|
| | |
| | מדוע, לדעתך, קוראים לדמות עגולה כך?
מה יש בה שעושה אותה לעגולה?
אם תבין את זה תבין גם את התשובה לשאלתך. |
|
| | |
| | היי...
יש פרט שאני לא בטוחה לגביו ב"משחק עם מפתח" -
יש 2 סיבות לכך שהילד אומר שאבא שלו מת: 1) הוא מקווה שהגרמנים יאמינו לכך ולא יהרגו אותו. 2) הוא מתנהג כמת לאורך כל הסיפור.
-אלה הן הסיבות?
--למה הילד חושב שאבא שלו מתנהג כמת?
^^שיר^^ |
|
| | |
| | האבא לא מתנהג כמת...
זה די עונה על כל השאלות... |
|
| | |
| | אין לזה תשובה בסיפור, כל אחד מבין איך שהוא מבין. אני דווקא נוטה לקבל את הפירוש השני שלך. הוא באמת מתנהג כמת בחייו לדעתי.
אבל זו, כאמור, פרשנות שיכולה להיות שונה עפ"י התחושה של כל אחד.
זה מסוג הדברים שאם את יכולה לנמק את הפרשנות שלך, זה מקובל.
בדקי בסיפור אם הילד חושה כך או שזו הערה של המספר. |
|
| | | | |
| | קוראים לסיפור סבון בגלל שהאב רוצה שבנו ינהג בצורה ישרה והגונה, "נקייה" וגם בגלל מפעל הסבון |
|
| | |
| | זה ראשי הפרקים של התשובה.
כשעונים במבחן יש לנסח את הטיעונים ולבדוק להסביר ולהוכיח על פי הסיפור עצמו. |
|
| | | | |
| | להוכיח מתוך הסיפור זה לתת דוגמאות מהנאמר בסיפור. |
|
| | | | |
|
|
|
|
| שעות 
| יום א' | יום ב' | יום ג' | יום ד'
| יום ה'
| | 1 | מתמטיקה | מחשבים | ספרות / הבעה | היסטוריה | מחשבים | | 2 | מתמטיקה | מחשבים | תנ"ך | ספרות/הבעה | מחשבים | | 3 | מדעים | מחשבים | מתמטיקה | תנ"ך | אנגלית | | 4 | פיסיקה | אזרחות / או"פ | חנ"ג | אנגלית | מדעים | | 5 | לשון / העשרה | לשון / או"פ | אנגלית | מתמטיקה | מדעים | | 6 | חנ"ג / העשרה | חנ"ג / או"פ | אנגלית | מתמטיקה | ערבית | | 7 | חינוך | או"פ | (של"ח) | פיסיקה | היסטוריה | |
|
|
|
|
לילידי חודש יוני-יולי מתן מנשרוף גיא רייחלגאוז ליאור נוימן גיא פישמן |
|
|
לחץ כאן לכל החדשות... |
|
|
|
|
|
|
|
|
